汉语国际教育专业介绍

2001 年教育部正式批准建立williamhill官网对外汉语专业（2013 年改称汉语国际教育专业）， 2002 年开始正式招生。“汉语国际教育”专业可溯源于 1949 年williamhill官网建校伊始设立的“中国语讲座”，是首批在大学里以“汉语作为第二语言”进行教学的机构。是williamhill官网一流本科专业。本专业依托国际中文教育专业硕士点、语言学与应用语言学硕士点，传承“汉语作为第二语言”教学的经验，依托国家级核心期刊《汉语学习》、对外汉语教学中心、华文教育基地、韩国忠北大学孔子学院等优良教学和科研平台，致力于培养具备汉语语言和文化知识，具有熟练的以汉语作为第二语言的教学技能和良好的中华文化传播和跨文化交际能力，具有多语多文化的特色和优势，符合国际汉语教师职业要求的人才。

专业现有教师15人，其中教授3人，副教授6人，讲师7人；学历方面，博士13人，硕士2人，学位异缘率为67%；海外教育经历教师占87%（孔子学院公派教师7人，中方院长2人）；教育部《国际汉语教师证书》面试官4人；有吉林省专业学位研究生教育类指导委员会副主任、吉林省社会科学研究“十四五”规划中国语言文学学科专家、虚拟仿真实验教学创新联盟中国语言文学专业委员会委员单位负责人。

积极拓展校外实践基地规模，与韩国忠北大学孔子学院、韩国怀仁书堂、吉林大学、东北师范大学合作，建立了长期稳定的汉语国际教育实践教学基地，为学生提供了面向留学生进行汉语国际教育、推广中华文化的平台，鼓励学生将所学理论知识应用于实践，充分发挥自身优势和特点。针对专业培养目标和特色，开展中华才艺训练课程，如古筝、剪纸、茶艺、太极拳、书法等实践项目，提高了学生中华文化传播的能力。

近5年，汉语国际教育专业科研成果显著，承担国家社科基金项目3项、教育部人文社科项目2项、教育部中外语言交流合作中心项目2项，年均获批1项国家级项目。其中，教育部中外语言交流合作中心项目“‘讲好中国故事’视角下对韩中国文化教学实践路径研究”等，充分体现了专业优势和特色。近5年，省级项目近20项，发表学术论文70余篇。近几年出版高层次专著、教材等近20部。

专业常年与中外语言交流合作中心共同组织韩国文化探访团的语言文化研修活动，与华文教育基地合作进行朝鲜华裔汉语教师培训，同时受吉林省教育厅委托，赴韩国培训韩国本土汉语教师，共2000余人。

经过多年的建设和探索，专业形成了“传播中国声音、弘扬中华文化、服务汉语国际教育”的教育理念，构建了“讲好中国故事”的教师培养模式。从而学生的“讲好中国故事”的能力得到了提升，深刻意识到汉语国际教师代表的是中国形象。近几年，学生先后在全国大学生文学作品比赛中获一等奖、二等奖、三等奖，全国校园才艺大赛中获一等奖，全国啦啦操联赛总决赛中荣获一等奖，全国大学生环保知识竞赛中获优秀奖，吉林省“互联网+”大学生创新创业大赛中获一等奖，吉林省“青年大学习”大学生辩论赛中获三等奖，国家民委民族院校大学生演讲比赛三等奖等。在省级以上期刊发表论文，获国家级、省级创新创业课题多项。吉林省大学生就业管理平台数据显示，近三年汉语国际教育专业学生平均就业率达到了80%以上。